koperasi simpan pinjam dan pengelolaannya

Koperasi simpan pinjam dikelola dengan cara yang sama dengan koperasi pada umumnya hanya saja ada beberapa bagian teknis yang berbeda. Konsep dasar yang digunakan dalam koperasi harus dipahami terlebih fahulu oleh pengurus anda bisa melihat posting tentang manajemen koperasi untuk mengetahui lebih jauh tentang konsep dasar pengelolaan koperasi. 

Manajemen Koperasi Simpan Pinjam

Secara umum ruang lingkup kegiatan usaha koperasi simpan pinjam adalah penghimpunan dan penyaluran dana yang berbetuk penyaluran pinjaman terutama darai dan untuk anggota. Pada perkembanganya memang koperasi simpan pinjam melayani tidak saja anggota tetapi juga masyarakat luas.
Kegiatan dari Sisi pasiva. Koperasi simpan pinjam dilihat dari aspek pasiva melakukan kegiatan penghimpunan dana baik dari anggota ataupun masyarakat umum. Bentuk penghimpunan ini bisa berupa tabungan atau simpanan sedangan dari masyarakat bisa berbentuk pinjaman modal.
Kegiatan usaha dari aspek aktiva merupakan upaya dari koperasi simpasn pinjam atau ksp serta usp untuk memperoleh laba dengan cara mengalokasikan dari hasil dari penghimpunan yang disalukan kepada anggota dalam bentuk pijaman. Lebih jauh jika di kerucupkan maka kegiatan koperasi simpan pinjma bisa di rinci sebagai berikut.

1) Koperasi simpan pinjam dituntut mampu melayani penyimpanan dan juga penarikan dana oleh anggota sesuai dengan ketentuan serta kesepakatan.

2). Koperasi simpan pinjam juga menyalurkan dana yang terkumpul kepada anggota yang dimasa datang akan diterima kembali secara bertahap.

Kedua kegiatan diatas harus dikelola sedemikian rupa sehingga penghimpunan dan penyaluran berjalan seimbang. Lantas bagaimana praktek dalam pengelolaan sebuah koperasi simpan pinjam? dalam hal ini anda akan dihadapkan pada 2 kasus yaitu detail kegiatan arus kas masuk dan arus kas keluar.

Penghimpunan Dana Koperasi Simpan Pinjam

Untuk bisa menjalankan usahanya koperasi simpan pinjam harus melakukan penghimpunan dana. Dana2 tersebut bisa uang yang masuk kategori hutang atau ekuitas atau kekayaan bersih. Jika dilihat jenis sumber dana maka dana yang berbentuk hutang berasal dari tabungan kemudian simpanan berjangka atau pinjaman yang diterima koperasi simpan pinjam sednagkan yang bersumber dari kekayaan bersin diantaranya berasal dari sumber  simpanan wajib anggota dan simpanan sukerela, cadangan umum serta sehu di tahun berjalan.

Dari keseluruhan sumber dana tersebut, sumber dana utama adalah simpanan, sehingga perlu diberikan penjelasan yang lebih mendalam tentang simpanan. Menurut PP 9 Tahun 1995 simpanan adalah dana yang dipercayakan oleh anggota, calon anggota, koperasi lain dan atau anggotanya kepada KSP/USP dalam bentuk tabungan dan simpanan koperasi berjangka. Pengertian simpanan sebagaimana dinyatakan dalam PP tersebut adalah simpanan yang merupakan hutang bagi KSP/USP, sementara itu terdapat jenis simpanan lain dari anggota yang merupakan kekayaan bersih bagi KSP/USP, yaitu simpanan pokok dan simpanan wajib (bagi KSP). Pembahasan mengenai simpanan di bawah ini, meliputi simpanan yang merupakan kekayaan bersih, yaitu simpanan pokok dan simpanan wajib serta simpanan yang merupakan hutang, Yaitu tabungan dan simpanan berjangka.

Jenis Simpanan Koperasi Simpan Pinjam

1) Simpanan Pokok (KSP)
Simpanan pokok adalah sejumlah uang yang sama banyaknya dan atau sama nilainya yang wajib dibayarkan oleh anggota kepada koperasi pada saat masuk menjadi anggota. Simpanan pokok tidak dapat diambil selama yang bersangkutan menjadi anggota.
2) Simpanan Wajib (KSP)
Simpanan wajib adalah sejumlah simpanan tertentu yang tidak harus sama, wajib dibayar oleh anggota, kepada koperasi dalam waktu dan kesempatan tertentu. Simpanan wajib tidak dapat diambil selama yang bersangkutan menjadi anggota.
3) Tabungan Koperasi
Tabungan koperasi adalah simpanan pada koperasi yang penyetorannya dilakukan berangsur-angsur dan penarikannya hanya dapat dilakukan oleh anggota yang bersangkutan atau kuasanya dengan menggunakan Buku Tabungan Koperasi, setiap saat pada hari kerja Koperasi.
Faktor-faktor yang harus diperhatikan oleh KSP/USP agar anggota berminat menyimpan di koperasi antara lain adalah:
1. Keamanan dana, dalam arti dapat ditarik kembali oleh pemiliknya sesuai dengan perjanjian.
2. Menghasilkan nilai tambah dalam bentuk bunga simpanan atau insentif lainnya dan diterima oleh anggota sesuai dengan perjanjian.
3. Bahwa menabung di KSP/USP merupakan wujud dari partisipasi anggota di dalam kedudukannya sebagai pengguna jasa, dan karena itu anggota merasakan adanya  kedudukan  yang lebih istimewa dibandingkan dengan menabung di tempat lain. Keistimewaan anggota tersebut antara lain misalnya karena menerima sisa hasil usaha pada akhir tahun buku, ikut serta mengambil keputusan koperasi dan lain-lain.

Ketentuan-ketentuan yang berkaitan dengan' tabungan dapat meliputi.
a. Penyetoran dan pengambilan dapat dilakukan setiap saat pada hari kerja;
b. Jumlah setoran minimal pertama (saat pembukaan tabungan) dan setoran minimal selanjutnya;
c. Jumlah saldo minimal yang harus ada dalam tabungan;
d. Penyetoran dapat dilakukan oleh siapa saja, tidak harus pemilik tabungan;
e. Pengambilan tabungan hanya dapat dilakukan oleh pemilik tabungan atau yang diberikan kuasa;
f. Sebagai imbalan, KSP/USP memberikan bunga tabungan kepada penyimpan;
g. Bunga tabungan dihitung menggunakan metode tertentu misalnya saldo rata-rata harian, saldo terkecil atau yang lainnya;
h. Pembayaran bunga dilakukan setiap akhir bulan dengan menambahkannya ke dalam saldo tabungan;
i. Penanggung jawab penghitungan bunga adalah bagian pembukuan.

4) Simpanan Berjangka Koperasi
Simpanan berjangka koperasi adalah simpanan pada koperasi yang penyetorannya dilakukan satu kali untuk suatu jangka waktu tertentu sesuai dengan perjanjian antara penyimpan dengan koperasi yang bersangkutan dan tidak boleh diambil sebelum jangka waktu tersebut berakhir.
Ketentuan-ketentuan yang berkaitan dengan simpanan berjangka dapat meliputi:
a. Calon penyimpan pada simpanan berjangka disyaratkan terlebih dulu untuk menjadi penabung.
b. Jumlah setoran minimal.
c. Sebagai imbalan, penyimpanan akan mendapatkan bunga sesuai dengan jangka waktu dari simpanan berjangka tersebut:
d. Pembayaran bunga simpanan berjangka dilakukan setiap akhir bulan dengan menambahkannya ke dalam saldo tabungan.

sumber : http://manajemen-koperasi.blogspot.com/2012/12/koperasi-simpan-pinjam-dan-pengelolaanya.html

organisasi dan pengelolaan koperasi sekolah

Pada Pasal 33 Ayat (1) UUD 1945 tercantum dasar Demokrasi ekonomi yang menyatakan bahwa perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan. Bangun perekenomian yang sesuai dengan itu adalah koperasi. Adapun tujuan pembinaan koperasi adalah menjadikan koperasi sebagai lembaga ekonomi yang kuat dan menjadi wadah utama pembinaan kemampuan usaha golongan ekonomi lemah.Tujuan pembinaan tersebut hanya bisa dicapai apabila minat berkoperasi tertanam dan berkembang di kalangan generasi muda. Untuk itu, pendidikan koperasi perlu diberikan kepada siswa sekolah dasar ,sekolah tinggi maupun perguruan tinggi.Untuk mendorong dan memajukan pendidikan koperasi di sekolah ,dikeluarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Tenaga Kerja , Transmigrasi dan koperasi No. 638/SKPTS/1974 yang dikuatkan dengan Surat Keputusan Bersama Menteri Koperasi , Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mdan Menteri Dalam Negeri No.SKB 125/M/KP/ TS/X/1984, No, 0447a dan No.71 tahun 1984. Koperasi sekolah merupakan koperasi yang anggotanya siswa-siswa pendidikan dasar, pendidikan menengah dan sekolah-sekolah /pendidikan  yang setingkat dengan itu , baik negeri atau swasta.

Berdasarkan pengertian koperasi sekolah diatas,  maka koperasi sekolah harus memenuhi hal berikut.

1.                  Didirikan di sekolah atas para siswa di sekolah yang bersangkutan

2.                  Anggotanya terdiri atas para siswa di sekolah yang bersangkutan.

3.                  Merupakan tempat berlatih bagi para siswa untuk meningkatkan pengetahuan koperasi.

4.                  Mampu menciptakan tenaga yang terampil dalam mengelola koperasi sekolah.

5.                  Berada di lingkungan Departemen Pendidikan Nasioanal atau di bawah pengawasan

            Menteri Pendidikan Nasional dan Menteri Koperasi melalui kantor wilayahnya masing – masing menegaskan bahwa Koperasi sekolah mempunyai fungsi ganda, yaitu disatu pihak sebagai lembaga ekonomi yang dapat meningkatkan kesejahteraan para siswa disekolah dan di lain pihak sebagai lembaga pendidikan dan latihan dasar perkoperasian bagi para siswa dalam rangka pembinaan kader-kader koperasi yang mampu dan tangguh dalam mengelola organisasi koperasi di masyarakat kelak. 

Landasan Koperasi Sekolah 

 Landasan Idiil 

Landasan Idiil Koperasi adalah Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia dan sekaligus sebagai jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia. 

Landasan Struktural 

Landasan struktural koperasi sekolah terdiri dari peraturan perundangan sebagai berikut.

Ø  Undang-undang Dasar 1945 Pasal 33 Ayat(1) ‘’Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan ‘’. Dalam penjelasan dijelaskan bahwa bangun ekonomi yang sesuai dengan ayat itu adalah koperasi. Landasan itu merupakan sumber kekuatan hukum yang paling utama.

Ø  Undang-Undang No.25 Tahun 1992 tentang perkoperasian

Ø  Surat Keputusan Tenaga Kerja ,Transmigrasi dan Koperasi No.638/SKPTS/MEN/1974 yang pada bagian keempat mencatumkan ‘’Menunjukk dan memberi kuasa Direktur Jenderal Koperasi Untuk memberikan pengakuan kepada koperasi sekolah-sekolah’’

Asas dan Tujuan Koperasi Sekolah

Koperasi sekolah memiliki asas kekeluargaan dan gotong royong. Koperasi sekolah dijalankan oleh para siswa yang menjadi anggota koperasi yang modalnya dikumpulkan dari para anggota sendiri. Kegiatan koperasi dijalankan oleh para siswa secara demokratis di bawah bimbingan guru Pembina koperasi

Ada beberapa tujuan koperasi sekolah , antara lain :

Ø  Melatih dan mengembangkan bakat serta pengetahuan berkoperasi dikalangan para siswa agar menjadi manusia tang bertanggung jawab.

Ø  Memupuk kesetiakawanan dalam berorganisasi  dan menanamkan kesadaran hidup bekerja sama dalam mengurus koperasi.

Ø  Memelihara hubungan baik dan kekeluargaan di kalangan para siswa.

Ø  Memupuk rasa cinta kepada sekolah

Ø  Menanamkan kedisiplinan dalam berorganisasi di kalangan para siswa

Ø  Memberikan kemudahan bagi para siswa dalam memenuhi kebutuhannya

Ø  Meningkatkan kesejahteraan ekonomi para siswa.

Koperasi sekolah dibentuk dengan persiapan matang sehingga di masa yang akan datang dapat berjalan dengan lancar dan berkelanjutan.Adapun langkah-langkah untuk mendirikan koperasi adalah sebagai berikut :

a.                               Guru Pembina koperasi sekolah memanggil beberapa siswa yang dianggap memenuhi syarat untuk diajak bicara tentang tata cara mendirikan koperasi sekolah

b.                              Setelah mereka sepakat untuk mendirikan koperasi sekolah, para siswa mempersiapkan perencanaan pembentukannya.

c.                               Para siswa menghadap ke kepala sekolah untuk meminta restu/izin serta pengarahan

d.                              Para siswa pemprakarsa membuat undangan kepada wakil-wakil kelas,yang terdiri dari minimal 5 orang , dan menentukan  tanggal pertemuan. Pertemuan pembentukan panitia pendirian koperasi sekolah dipimpin oleh guru Pembina koperasi sekolah.

e.                               Panitia menyiapkan anggaran dasar dan anggaran rumah tangga sementara untuk dibahas dalam rapat pembentukan koperasi.

f.                               Panitia pembentukan koperasi menyiapkan undangan dan menyampaikan kepada kepala sekolah , pejabat koperasi setempat, camat setempat, Kakanwil Depdikbud, Komite Sekolah, serta calon anggota koperasi sekolah.

g.                              Setelah semua dipersiapkan, maka pada tanggal yang telah ditenyukan dilaksanakanlah rapat pembentukan koperasi sekolah.

Keanggotaan Koperasi Sekolah

Ada beberapa syarat keanggotaan koperasi sekolah, antara lain sebagai berikut.

a.       Anggota koperasi sekolah adalah siswa yang kreatif di sekolah tersebut.

b.      Setiap anggota mempunyai hak yang sama.

c.       Setiap anggota wajib menaati ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga.

d.      Keanggotaan dapat berakhir apabila siswa mengalami hal-hal berikut:

1.      Meninggal dunia

2.      Menyelesaikan pendidikan di sekolah tersebut

3.      Pindah ke sekolah lain

4.      Melanggar ketentuan-ketentuan yang lebih ditetapkan dalam anggaran dasar dan anggaran rumah tangga koperasi sekolah.

Kepengurusan Koperasi Sekolah

Menurut Undang-Undang No.25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian, pengurus dipilih dari dan oleh anggota. Setiap anggota dapat dipilih sebagai pengurusan koperasi sekolah. Adapun syarat-syarat pengurus koperasi sekolah antara lain sebagai berikut.

1.      Mampu memimpin koperasi sekolah

2.      Bertanggung jawab terhadap setiap keputusan yang telah diambil dan ditetapkan.

3.      Jujur dalam melaksanakan tugas

4.      Mempunyai minat yang besar terhadap koperasi

5.      Memiliki sifat sosial dan rela berkorban

6.      Untuk badan pengawas koperasi sekolah ditambahkan dengan persyaratan

a.       Mengerti administrasi /akuntansi

b.      Mampu memegang rahasia terhadap pihak ketiga

c.       Mampu memberikan saran dan perbaikan terhadap kesalahan pengelolaan koperasi sekolah.

Apabila tidak ada siswa yang memenuhi persyaratan , badan pengawas dapat juga diangkat dari guru dengan persetujuan kepala sekolah.

Permodalan Koperasi Sekolah

Koperasi sekolah merupakan lembaga ekonomi maka koperasi tersebut memerlukan permodalan untuk membiayai kegiatan operasionalnya. Modal koperasi diperoleh dari sebagai berikut:

1.      Simpanan pokok yang pembayarannya dapat diangsur

2.      Simpanan wajib yang dipungut setiap bulan

3.      Simpanan sukarela yang sifatnya bebas dan tidak dibatasi jumlahnya

4.      Modal donasi yaitu modal yang diperolehdari pihak lain ,dermawan , atau pihak sekolah/orang tua murid sekolah yang bersangkutan.

5.      Modal tambahan yang berasal dari dana cadangan

Usaha Koperasi Sekolah

Koperasi sekolah berada dalam lingkungan sekolah yang usahanya meliputi sektor ekonomi yang dapat memenuhi kebutuhan para siswa sekolah yang bersangkutan

1.      Simpan pinjam

2.      Penjualan buku-buku pelajaran dan alat tulis

3.      Penjualan alat-alat praktik Laboratorium

4.      Penyelenggaraan kantin sekolah

5.      Penjualan barang atau jasa lain untuk memenuhi kebutuhan siswa.

Rapat Anggota Koperasi Sekolah

Rapat anggota merupakan badan tertinggi atau kekuasaan tertinggi dalam koperasi sekolah. Rapat anggota merupakan cerminan dari demokrasi dalam koperasi. Ketentuan-ketentuan mengenai rapat anggota yang berlaku pada koperasi pada umumnya berlaku juga bagi koperasi sekolah. Rapat anggota diselenggarakan minimal satu kali dalam setahun sebagai pertanggungjawaban pengurus kepada anggota

sumber : http://blognyaakbaryeuh.blogspot.com/2012/01/organisasi-dan-pengelolaan-koperasi.html

koperasi dan koperasi sekolah

Koperasi menurut UUD 1945 pasal 33 ayat 1 merupakan usaha kekeluargaan dengan tujuan mensejahterakan anggotanya.

Anggota koperasi:

• Perorangan, yaitu orang yang secara sukarela menjadi anggota koperasi;

• Badan hukum koperasi, yaitu suatu koperasi yang menjadi anggota koperasi yang memiliki lingkup lebih luas.

Pada Pernyataan Standard Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 27 (Revisi 1998), disebutkan bahwa karateristik utama koperasi yang membedakan dengan badan usaha lain, yaitu anggota koperasi memiliki identitas ganda.fact Identitas ganda maksudnya anggota koperasi merupakan pemilik sekaligus pengguna jasa koperasi.

Umumnya koperasi dikendalikan secara bersama oleh seluruh anggotanya, di mana setiap anggota memiliki hak suara yang sama dalam setiap keputusan yang diambil koperasi.fact Pembagian keuntungan koperasi (biasa disebut Sisa Hasil Usaha atau SHU biasanya dihitung berdasarkan andil anggota tersebut dalam koperasi, misalnya dengan melakukan pembagian dividen berdasarkan besar pembelian atau penjualan yang dilakukan oleh anggota.

Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya, serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional, dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Sito, Arifin. Tamba, Halomoan Koprasi teori dan peraktek

== Koperasi berlandaskan hukum ==

Koperasi berbentuk [Badan Hukum] sesuai dengan Undang-UndangNo.12 tahun 1967 ialah: “Organisasi Ekonomi Rakyat yang berwatak sosial, beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi yang merupakan tata susunan ekonomi sebagai usaha bersama, berdasarkan asas kekeluargaan. Nunkener, Hans M ”Hukum Koperasi” (Bandung: Alumni, 1981).

Kinerja koprasi khusus mengenai perhimpunan, koperasi harus bekerja berdasarkan ketentuan undang-undang umum mengenai organisasi usaha (perseorangan, persekutuan, dsb.) serta hukum dagang dan hukum pajak. Organisasi koperasi yang khas dari suatu organisasi harus diketahui dengan menetapkan anggaran dasar yang khusus. Chaniago, Arifinal ”Ekonomi dan Koperasi”(Bandung : CV Rosda Bandung 1983) hlm.

Secara umum, Variabel kinerja koperasi yang di ukur untuk melihat perkembangan atau pertumbuhan (”growth”) koperasi di Indonesia terdiri dari kelembagaan (jumlah koperasi per provinsi, jumlah koperasi per jenis/kelompok koperasi, jumlah koperasi aktif dan nonaktif). Keanggotaan, volume usaha, permodalan, asset, dan sisa hasil usaha. Variabel-variabel tersebut pada dasarnya belumlah dapat mencerminkan secara tepat untuk dipakai melihat peranan pangsa (”share”) koperasi terhadap pembangunan ekonomi nasional. Demikian pula dampak dari koperasi (”cooperative effect”) terhadap peningkatan kesejahteraan anggota atau masyarakat belum tercermin dari variabel-variabel yang di sajikan. Dengan demikian variabel kinerja koperasi cenderung hanya dijadikan sebagai salah satu alat untuk melihat perkembangan koperasi sebagai badan usahaSito, Arifin. Tamba, Halomoan ”Koprasi teori dan peraktek”

Fungsi dan peran koperasi

Menurut Undang-undang No. 25 tahun 1992 Pasal 4 dijelaskan bahwa fungsi dan peran koperasi sebagai berikut:

• Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosialnya.
• Berperan serta secara aktif dalam upaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia dan masyarakat.
• Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko-gurunya.
• Berusaha untuk mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional, yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi.
• Mengembangkan kreativitas dan membangun jiwa berorganisasi bagi para pelajar bangsa.

Prinsip koperasi

Menurut UU No. 25 tahun 1992 Pasal 5 disebutkan prinsip koperasi, yaitu:

• Keanggotaan bersifat sukarela dan terbuka.
• Pengelolaan dilakukan secara demokratis.
• Pembagian Sisa Hasil Usaha (SHU) dilakukan secara adil sebanding dengan besarnya jasa usaha masing-masing anggota (andil anggota tersebut dalam koperasi).
• Pemberian balas jasa yang terbatas terhadap modal.
• Kemandirian.
• Pendidikan perkoprasian.
• kerjasama antar koperasi.

Jenis-jenis koperasi

Koperasi secara umum dapat dikelompokkan menjadi koperasi konsumen, koperasi produsen dan koperasi kredit (jasa keuangan). Koperasi dapat pula dikelompokkan berdasarkan sektor usahanya.

• Koperasi Simpan Pinjam
• Koperasi Konsumen
• Koperasi Produsen
• Koperasi Pemasaran
• Koperasi Jasa

Koperasi Simpan Pinjam adalah koperasi yang bergerak di bidang simpanan dan pinjaman.

Koperasi Konsumen adalah koperasi beranggotakan para konsumen dengan menjalankan kegiatannya jual beli menjual barang konsumsi.

Koperasi Produsen adalah koperasi beranggotakan para pengusaha kecil menengah(UKM) dengan menjalankan kegiatan pengadaan bahan baku dan penolong untuk anggotanya.

Koperasi Pemasaran adalah koperasi yang menjalankan kegiatan penjualan produk/jasa koperasinya atau anggotanya.

Koperasi Jasa adalah koperasi yang bergerak di bidang usaha jasa lainnya.

== Sumber modal koperasi ==

Seperti halnya bentuk badan usaha yang lain, untuk menjalankan kegiatan usahanya koperasi memerlukan modal. Adapun modal koperasi terdiri atas modal sendiri dan modal pinjaman.

Modal sendiri meliputi sumber modal sebagai berikut:

• Simpanan Pokok

Simpanan pokok adalah sejumlah uang yang wajib dibayarkan oleh anggota kepada koperasi pada saat masuk menjadi anggota. Simpanan pokok tidak dapat diambil kembali selama yang bersangkutan masih menjadi anggota koperasi. Simpanan pokok jumlahnya sama untuk setiap anggota.

• Simpanan Wajib

Simpanan wajib adalah jumlah simpanan tertentu yang harus dibayarkan oleh anggota kepada koperasi dalam waktu dan kesempatan tertentu, misalnya tiap bulan dengan jumlah simpanan yang sama untuk setiap bulannya  Simpanan wajib tidak dapat diambil kembali selama yang bersangkutan masih menjadi anggota koperasi.

• Simpanan khusus/lain-lain misalnya:Simpanan sukarela (simpanan yang dapat diambil kapan saja), Simpanan Qurba, dan Deposito Berjangka
• Dana Cadangan

Dana cadangan adalah sejumlah uang yang diperoleh dari penyisihan Sisa Hasil usaha, yang dimaksudkan untuk pemupukan modal sendiri, pembagian kepada anggota yang keluar dari keanggotaan koperasi, dan untuk menutup kerugian koperasi bila diperlukan

• Hibah

Hibah adalah sejumlah uang atau barang modal yang dapat dinilai dengan uang yang diterima dari pihak lain yang bersifat hibah/pemberian dan tidak mengikat

Adapun modal pinjaman koperasi berasal dari pihak-pihak sebagai berikut:

• Anggota dan calon anggota.
• Koperasi lainnya dan/atau anggotanya yang didasari dengan perjanjian kerjasama antar koperasi.
• Bank dan Lembaga keuangan bukan banklembaga keuangan lainnya yang dilakukan berdasarkan ketentuan peraturan perudang-undangan yang berlaku.
• Penerbitan obligasi dan surat utang lainnya yang dilakukan berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
• Sumber lain yang sah.

== Mekanisme pendirian koperasi ==

Mekanisme pendirian koperasi terdiri dari beberapa tahap  Pertama-tama adalah pengumpulan anggota, karena untuk menjalankan koperasi membutuhkan minimal 20 anggota  Kedua, Para anggota tersebut akan mengadakan rapat anggota, untuk melakukan pemilihan pengurus koperasi (ketua), (sekertaris), dan (bendahara)  Setelah itu, koperasi tersebut harus merencanakan (anggaran dasar) dan (anggaran rumah tangga) koperasi itu  Lalu meminta perizinan dari negara  Barulah bisa menjalankan koperasi dengan baik dan benar

== Pengurus koperasi ==

Pengurus koperasi dipilih dari kalangan dan oleh anggota dalam suatu rapat anggota  Ada kalanya rapat anggota tersebut tidak berhasil memilih seluruh anggota Pengurus dari kalangan anggota sendiri  Hal demikian umpamanya terjadi jika calon-calon yang berasal dari kalangan-kalangan anggota sendiri tidak memiliki kesanggupan yang diperlukan untuk memimpin koperasi yang bersangkupan, sedangkan ternyata bahwa yang dapat memenuhi syarat-syarat ialahmereka yang bukan anggota atau belum anggota koperasi (mungkin sudah turut dilayani oleh koperasi akan tetapi resminya belum meminta menjadi anggota)  Dalam hal dapatlah diterima pengecualian itu dimana yang bukan anggota dapat dipilih menjadi anggota pengurus koperasi. Djazh, Dahlan ”Pengtahuan Koprasi”.

== Sejarah berdirinya koperasi dunia ==

Gerakan koperasi digagas oleh (Robert Owen) (1771-1858), yang menerapkannya pertama kali pada usaha pemintalan kapas di New Lanark, Skotlandia

Gerakan koperasi ini dikembangkan lebih lanjut oleh (William King) (1786–1865) – dengan mendirikan toko koperasi di (Brighton), (Inggris)  Pada (1 Mei) (1828), King menerbitkan publikasi bulanan yang bernama ”The Cooperator”, yang berisi berbagai gagasan dan saran-saran praktis tentang mengelola toko dengan menggunakan prinsip koperasi

Koperasi akhirnya berkembang di negara-negara lainnya  Di (Jerman), juga berdiri koperasi yang menggunakan prinsip-prinsip yang sama dengan koperasi buatan Inggris  Koperasi-koperasi di Inggris didirikan oleh (Charles Foirer), (Raffeinsen), dan (Schulze Delitch)  Di Perancis, (Louis Blanc) mendirikan koperasi produksi yang mengutamakan kualitas barang  Di (Denmark) Pastor (Christiansone) mendirikan koperasi pertanian

== Gerakan koperasi di Indonesia ==

Sejarah singkat gerakan koperasi bermula pada abad ke-20 yang pada umumnya merupakan hasil dari usaha yang tidak sepontan dan tidak dilakukan oleh orang-orang yang sangat kaya  Meraka mempersatukan diri untuk memperkaya dirinya sendiri, seraya ikut mengembangkan kesejahteraan masyarakat di sekitarnya

Koperasi tumbuh dari kalangan rakyat, ketika penderitaan dalam lapangan ekonomi dan sosial yang di timbulkan oleh sistem (kapitalisme) demikian memuncaknya  Beberapa orang yang penghidupannya sederhana dengan kemampuan ekonomi terbatas, terdorong oleh penderitaan dan beban ekonomi yang sama, secara sepontan mempersatukan diri untuk menolong dirinya sendiri dan manusia sesamanya. Djazh, Dahlan ”Pengtahuan Koperasi” (Jakarta: PN Balai Pustaka, 1980) hlm. 16 .

Pada tahun 1896 seorang Pamong Praja (Patih R.Aria Wiria Atmaja) di (Purwokerto) mendirikan sebuah Bank untuk para pegawai negri (priyayi)  Ia terdorong oleh keinginanmya untuk menolong para pegawai yang makin menderita karena terjerat oleh lintah darat yang memberikan pinjaman dengan bunga yang tinggi  Maksud Patih tersebut untuk mendirikan koperasi kredit model seperti di Jerman  Ia dibantu oleh seorang asisten Residen Belanda (Pamong Praja (Belanda)) Assisten-Residen itu sewaktu cuti berhasil mengunjungi Jerman dan menganjurkan akan mengubah ”’Bank Pertolongan Tabungan”’ yang sudah ada menjadi ”’Bak Pertolongan, Tabungan dan Pertanian”’  Selain pegawai negeri juga para petani perlu dibantu karena mereka makin menderita karena tekana para pengijon (pelepan uang). Ia juga menganjurkan merubah Bank tersebut menjadi koperasi  Di samping itu ia pun mendirikan lumbung-lumbung desa yang menganjurkan para petani menyimpan pada pada musim panen dan memberikan pertolongan pinjaman padi pada musim paceklik  Ia pun berusaha menjadikan lumbung-lumbung itu menjadi ”’Koperasi Kredit Padi”’

Tetapi Pemerintah Belanda pada waktu itu berpendirian lain. Bank Pertolongan, Tabungan dan Pertanian dan Lumbung Desa tidak dijadikan Koperasi tetapi Pemerintah Belanda membentuk lumbung-lumbung desa baru, bank –bank Desa , (rumah gadai) dan ”Centrale Kas” yang kemudian menjadi Bank Rakyak Indonesia ((BRI))  Semua itu adalah badan usaha Pemerntah dan dipimpin oleh orang-orang Pemerintah

Pada zaman Belanda pembentuk koperasai belum dapat terlaksana, karena:

1. Belum ada instansi pemerintah ataupun badan non pemerintah yang memberikan penerangan dan penyuluhan tentang koperasi
2. Belum ada Undang-Undang yang mengatur kehidupan kopeasi
3. Pemerintah jajahan sendiri masih ragu-ragu menganjurkan koperasi karena pertimbangan politik, khawatir koperasi itu akan digunakan oleh kaum politik untuk tujuan yang membahayakan pemerintah jajahan itu. Djazh, Dahlan ”Pengtahuan Perkoprasian” (Jakarta: PN Balai Pustaka, 1977) hlm. 26,27 .

Koperasi menjamur kembali, tetapi pada tahun 1933 keluar UU yang mirip UU no. 431 sehingga mematikan usaha koperasi untuk yang kedua kalinya  Pada tahun (1942) (Jepang) menduduki Indonesia  Jepang lalu mendirikan koperasi ”kumiyai”  Awalnya koperasi ini berjalan mulus  Namun fungsinya berubah drastis dan menjadi alat jepang untuk mengeruk keuntungan, dan menyengsarakan rakyat

Setelah Indonesia merdeka, pada tanggal (12 Juli) (1947), pergerakan koperasi di Indonesia mengadakan Kongres Koperasi yang pertama di (Tasikmalaya)  Hari ini kemudian ditetapkan sebagai Hari Koperasi Indonesia

== Perangkat organisasi koperasi ==

Rapat anggota adalah wadah aspirasi anggota dan pemegang kekuasaan tertinggi dalam koperasi  Sebagai pemegang kekuasaan tertinggi, maka segala kebijakan yang berlaku dalam koperasi harus melewati persetujuan rapat anggota terlebih dahulu, termasuk pemilihan, pengangkatan dan pemberhentian personalia pengurus dan pengawas

Pengurus adalah badan yang dibentuk oleh rapat anggota dan disertai dan (diserahi) (mandat) untuk melaksanakan kepemimpinan koperasi, baik dibidang organisasi maupun usaha  Anggota pengurus dipilih dari dan oleh anggota koperasi dalam rapat anggota  Dalam menjalankan tugasnya, pengurus bertanggung jawab terhadap rapat (anggota)  Atas persetujuan rapat anggota pengurus dapat mengangkat (manajer) untuk mengelola koperasi  Namun pengurus tetap bertanggung jawab pada rapat anggota

Pengawas adalah suatu badan yang dibentuk untuk melaksanakan pengawasan terhadap kinerja pengurus  Anggota pengawas dipilih oleh anggota koperasi di (rapat) anggota  Dalam pelaksanaannya, pengawas berhak mendapatkan setiap laporan pengurus, tetapi merahasiakannya kepada pihak ketiga  Pengawas bertanggung jawab kepada rapat anggota

Tugas dan wewenang perangkat organisasi koperasi diatur oleh AD/ART koperasi yang disesuaikan dengan idiologi koperasi. Dalam manajemen koperasi perangkat organisasi koperasi juga disebut sebagai tim manajemen<ref name=”tugas dan wewenang perangkat organisasi koperasi”

== Lambang koperasi Indonesia ==

Lambang gerakan koperasi Indonesia memiliki arti sebagai berikut :

1. ”’Rantai”’ melambangkan persatuan dan persahabatan yang kokoh

2. ”’Roda bergigi”’ menggambarkan upaya keras yang ditempuh secara terus menerus

3. ”’Kapas dan padi”’ berarti menggambarkan kemakmuran rakyat yang diusahakan oleh koperasi

4. ”’Timbangan”’ berarti keadilan sosial sebagai salah satu dasar koperasi

5. ”’Bintang dalam perisai”’ artinya Pancasila, merupakan landasan ideal koperasi. .

6. ”’Pohon beringin”’ menggambarkan sifat kemasyarakatan dan kepribadian Indonesia yang kokoh berakar

7. ”’Koperasi Indonesia”’ menandakan lambang kepribadian koperasi rakyat Indonesia

8. ”’Warna merah dan putih”’ menggambarkan sifat nasional Indonesia

Sumber : https://tattovespa86.wordpress.com/2010/10/13/artikel-tentang-koperasi-dan-koperasi-sekolah/

Membangun Koperasi Mahasiswa Berbasis Ideologi Koperasi

Kata koperasi  sesungguhnya pernah diperdengarkan hampir pada setiap orang yang minimal pernah mengenyam pendidikan di tingkat SD (Sekolah Dasar). Kalau kemudian apresiasi dan animo berkoperasi masih tergolong rendah, hal ini mungkin disebabkan oleh ke-belum tahu-an terhada konsepsi dan kebaikan koperasi secara utuh. Faktor lain yang juga mempengaruhi adalah masih minimnya “fakta nyata” yang membuka mata dan mengabarkan kepada setiap orang betapa dahsyatnya koperasi ketika di kelola dengan benar sebagaimana cita-cita dasarnya. 

Disatu sisi, hal ini mungkin berita tak menggembirakan, tetapi dalam bahasa “semangat juang”, kondisi ini akan dibaca sebagai “peluang kebaikan” yang menginspirasi gairah untuk segera melakukan “perubahan”. Apalagi pada diri kampus terdapat tri dharma perguruan tinggi, khususnya   yang ke-3 yaitu “pengabdian pada masyarakat”, sehingga secara moral dunia kampus punya tanggungjawab atas realitas koperasi yang belum menggembirakan ini. Tentu, yang paling relevan di tingkat mahasiswa adalah Kopma (Koperasi mahasiswa).

Fakta sejarah menunjukkan,  gerakan mahasiswa berhasil membuat “perubahan” dalam   sejarah dan perjalanan negeri ini. Kita ingat bagaimana orde baru lahir berawal dari gerakan mahasiswa dan gerakan mahasiswa pula yang kemudian berhasil melahirkan orde reformasi. Pertanyaan menarik saat ini ditujukan kepada segenap pegiat/aktivis koperasi mahasiswa adalah bagaimana komitmen insan kampus (cq. Mahasiswa) melakukan “reformasi apresiasi dan animo masyarakat terhadap koperasi?”.

Dalam tinjauan rasionalitas, mahasiswa adalah insan unggul dengan kapasitas yang melekat pada dirinya. Dengan kadar intelektualitas, mahasiswa berkemampuan mencerna realitas, memetakan persoalan dan menyusun solusi  integratif ber-visi jelas dan tegas. Disamping itu, dengan kualitas empati sosialnya, mahasiswa memiliki kemampuan  menghimpun ragam sumber daya dan menyatukan ragam perbedaan ke dalam satu aktivitas kolektif berdimensi pemberdayaan. Persoalannya adalah terlalu berlebihankah pembacaan tentang kapasitas mahasiswa?. Sebab hal ini mempengaruhi rasionalitas berharap perubahan lahir dari buah tangan mahasiswa.

B. Keunikan Kopma

Sebagai koperasi, Kopma memiliki keunikan yang tidak terdapat pada koperasi-koperasi lain pada umumnya, yaitu tentang umur keanggotannya. Kebanyakan dari Kopma di Indonesia menetapkan status keanggotannya hanya sebatas ketika masih berstatus mahasiswa, walau hal ini sesungguhnya kurang tepatbila ditinjau dari salah satu prinsip koperasi, yaitu sukarela danterbuka.  Namun, faktanya adalah ketika mahasiswa menyelesaikan study-nya, maka berakhir pula hubungan dengan kopma-nya. Kondisi ini mempengaruhi dinamika kopma, baik secara organisasi maupun secara perusahaan. Dalam bahasa umum, kaderisasi  di lingkungan kopma  yang belum stabil berakibat langsung dengan kualitas kopma tersebut. Ironisnya, belum adanya standarisasi baku yang bisa dijadikan pedoman minimal membuat kopma tumbuh dan berkembang sesuai zaman nya masing-masing. Artinya, di satu periode tertentu kopma bisa mungkin berkembang pesat  ketika terdapat kader unggul (yang lagir secara alamiah) dan di saat yang lain kopma bisa mengalami penurunankuantitas dan kualitas aktivitas saat kadernya mengalami penurunan semangat.  Hal ini diperkuat dengan adanya “pembacaan” bahwa kopma adalah sebatas “media belajar”, sehingganaik turunnya semangat ber-kopma di pandang sebagai sesuatu yang wajar dan cenderung dimaklumi.

Dalam niat yang ingin berkembang dan mewujudkan satu koreksi bijak terhadap realitas koperasi yang kurang berkembang di tengah masyarakat, maka komitmen pengelolaan kopma yang profesional adalah sebuah kebutuhan dan juga pra-syarat. Sebab, pembangunan sebuah karya itu membutuhkan proses bertahap dan berkesinambungan serta semangat yang senantiasa terjaga untuk melakukan perbaikan dan perbaikan secara terus menerus. Untuk itu. pola kaderisasi adalah kunci keberhasilan menuju cita-cita besar kopma membangun ketauladanan karya.

C.  Mengubah Berbasis Ketauladan

Koperasi adalah sebuah ideologi (baca : cita-cita besar) yang bermimpi membangun keadilan dan kesejahteraan  sosial, ekonomi dan budaya. Untuk mewujudkannya, koperasi memiliki ruang praktek  dan sekaligus alat mencapai tujuannya, yaitu “perusahaan”. Dalam kesehariannya, koperasi berpatokan pada semangat jati diri  (terdiri dari defenisi, nilai-nilai dan prinsip-prinsip) sebagai sumber inspirasi  dalam menata dinamika kesehariannya, baik di lingkungan organisasinya maupun di lingkungan perusahaannya. Inilah yang menyebabkan koperasi tampil berbeda dengan jenis perusahaan lainnya.  Dengan “jati diri” nya, koperasi mewujud menjadi perusahaan unik dan lekat dengan pemberdayaan dalam arti bergerak bersama untuk kesejahteraan bersama.  Penyatuan kepentingan dan penggabungan sumber daya menjadikan aktivitas koperasi lekat dengan aspirasi dan kebutuhan anggotanya.

Dalam banyak diskusi di berbagai tempat, ke-belum tahuan sesungguhnya merupakan faktor penyumbang terbesar atas kebelum-berdaya-an koperasi sebagaimana cita-citanya. Kebanyakan masyarakat masih memandang koperasi tidak ada bedanya dengan PT,CV,UD dan lain sebagainya dimana pertumbuhan modal dan keuntungan sebagai basis pergerakannya. Akibatnya, materialitas dan pertarungan kepentingan sempit sering menjadi peghambat dan bahkanpenghancur kebersamaan yang terbangun di koperasi. Sebenarnya hal sama juga sering terjadi di lingkungan non-koperasi dimana “kerja sama” hancur karena perdebatan kepentingan yang tidak menemukan titik tengahnya. Hanya saja, kemitraan yang terbentuk di lingkaran non-koperasi memang sering berawal dari kepentingan ekonomi semata (baca: material growth minded), sehingga bukanlah sesuatu yang mengherankan bila mereka terpecah juga oleh karena persoalan material juga.

Idealnya, ketika kebersamaan yang terbangun di koperasi berawal dari semangat untuk meningkatkan kualitas hidup dalam arti luas (bukan hanya ekonomi semata), maka spirit kesetiakawanan dan moralitas kebersamaan akan lebih dominan dalam memecahkan persoalan-persoalan yang timbul. Itulah sebabnya, koperasi selalu mengedepankan musyawarah untuk mencapai mufakat di dalam mencapai tujuan-tujuan bersama.   Penjelasan ini semakin menguatkan bahwa kelesuan dunia koperasi di negeri ini berawal dari ke-belum tahuan dan atau ditinggalkannya “jati diri” sebagai nafas koperasi dengan sengaja.  

Hal ini memerlukan  koreksi bijak dan harapan tertambat pada dunia kampus sebagai agen perubahan, khususnya koperasi mahasiswa yang dihuni oleh generasi muda yang masih idealis dan memiliki energi membentuk sebuah perubahan yang lebih berpengharapan. Satu hal yang menjadi catatan “ketauladanan” adalah syiar yang paling efektif dan koperasi adalah ideologi yang memiliki ruang praktek  terukur dan tersistematis dengan manfaat nyata dan progressif. Artinya, ketika Kopma ingin memerankan diri sebagai agen perubahan, maka hal pertama yang dilakukan adalah mewujudkan sebuah kopma yang tata kelolanya berbasis jati diri koperasi.Dengan demikian, karya akan menjadi bukti nyata dan bahan efektif  mengedukasi dan menginspirasi semangat membangun koperasi di lingkungan masyarakat. Hal itu tidak semudah membalikkan telapak tangan dan memerlukan waktu. Akan tetapi, konsistensi berproses menjadi syarat mutlak yang harus ada di keseharian kopma.  Mungkin kah?

D.  Membangun Kopma Berbasis Ideologi Koperasi

Koperasi adalah kumpulan orang yang otonom dan indipenden untuk memenuhi kebutuhan dan aspirasi ekonomi, sosial dan budaya melalui perusahaan yang mereka miliki bersama dan mereka kendalikan secara demokratis. Ada beberapa catatan penting dari defenisi ini, antara lain: (i) pemenuhan aspirasi dan kebutuhan; (ii) ruang juangnya bukan persoalan ekonomi saja, tetapi juga sosial dan budaya; (iii) perusahaan adalah alat/media untuk mecapai tujuan. Secara singkat, koperasi adalah sebuah organisasi yang concern pada keterbangunan orang, sehingga fokusnya adalah bagaimana membangun hidup yang lebih berkualitas. Hal ini tentu agak berseberangan dengan faham yang memandang koperasi harus fokus pada pertumbuhan modal dan atau keuntungan yang mengaibatkan ukuran kualitas sebuah koperasi pada rasio-rasio ekonomi semata.  

Sehubungan dengan koperasi fokus pada keterbangunan orang (baca: peningkatan kualitas hidup), maka koperasi berproses secara bertahap dan berkesinambungan dengan mengedepankan “pendidikan” sebagai senjata ampuhmenumbuhkembangkan kemanfaatan berkoperasi bagi segenap unsur organisasinya. Dalam hal ini, keterbangunanperusahaan koperasi dipandang sebagai bagian dari efektifitas penyelenggaraan pendidikan anggota, karena hakekat aktivitas perusahaan adalah refresentasi kebutuhan dan aspirasimayoritas anggota. Dengan demikian, eksistensi perusahaan koperasi akan memiliki hubungan erat dengan eksistensi anggota. Oleh karena itu, kebesaran sebuah koperasi akan sangat tergantung pada pertumbuhan kesadaran anggota dalam mengambil tanggungjawab untuk ikut membesarkan organisasi dan perusahaan melalui partisipasi aktifnya. Inilah yang disebut sebagai kebersamaan produktif. 

Sebagai bagian dari gerakan koperasi, Kopma pun demikian. Langkah-langkah pembangunannya harus me-referensi pada aspirasi dan kebutuhan  yang berkembang  di kalangan anggota. Polabottom- up semacam ini akan membuat kopma  lebih memiliki daya tahan dan sekaligus berpeluang untuk berkembang karena keterserapan aspirasi akan melahirkan ikatan emosional dan tanggungjawab moral dalam melakukan pembelaan terhadap kopma. Untuk itu, kopma perlu melakukan aktivitas-aktivitas yang minimal mengarah pada 2 (dua) hal;

(i)          keterbangunan organisasi dan kelembagaan yang mengakar.  Hal ini merupakan modal utama kopma, sebab basis pengembangan koperasi itu terletak pada anggota. Untuk itu, pertumbuhan kuantitas anggota yang di ikuti dengan upaya-upaya peningkatan kualitas anggota dalam berkoperasi, menjadi penentu seberapa banyak manfaat yang akan lahir dari koperasi.  Untuk itu, penyelenggaraan pendidikan dan keberlanjutan informasi kepada anggota seharusnya tidak hanya saat seorang mahasiswa akan menjadi anggota, tetapi juga dilanjutkan re-fresh dengan berbagai pola pendekatan yang dinamis. 

(ii)        keterbangunan perusahaan. Perusahaan dalam koperasi adalah alat untuk mencapai cita-cita bersama. Untuk itu, keterbangunannya harus lekat dengan kebutuhan dan aspirasi anggota. Artinya, aktivitas perusahaan harus dekat dengan keseharian anggota. Sebagai inspirasi saja, kopma itu di huni oleh insan yang sedang menuntut ilmu di sebuah kampus, dimana sebagian ada yang kost dan sebagian lagi ada yang tidak kost. Hal ini merupakan sumber inspirasi dalam menyusun rancang aktivitas yang ditawarkan dan dimintai persetujuan anggota untuk diselenggarakan kopma. Sebagai gagasan tambahan, pembangunan perusahaan kopma bisa dilakukan dengan  2 (dua) model yang dijelaskan secara singkat berikut ini :

a.       Pembangunan dan Pengembangan berbasis Pertumbuhan Simpanan Anggota dan Daya Dukung Rektorat. Setelah teridentifikasi jenis aktivitas berbasis kebutuhan dan aspirasi anggota, kopma kemudian mewujudkannya dengan mengoptimalkan tabungan/simpanan anggota. Untuk mengakselerasinya, kopma bisa melakukan komunikasi produktif dengan pihak rektorat baik dalam konteks daya dukung maupun dalam konteks permohonan bantuan fasilitas berjangka yang edukatif.  Kalimat “berjangka dan edukatif” adalah sebentuk pengingat bahwa hakekat koperasi itu adalah kemandirian kolektif yang indipenden dan otonom. Oleh karena itu, kopma tidak boleh menggantungkan diri pada keberpihakan atau bantuan dari pihak rektorat, tetapi harus bertumpu pada kemampuan meng-kolaborasi ragam potensi yang melekat pada anggotanya.  

b.       Berbasis Efisiensi Kolektif . Pendekatan ini menekankan kolektivitas dengan pembentukan budaya berjama’ah. Pendekatan ini dilakukan lewat optimalisasi potensi yang sesungguhnya melekat pada anggota yang berstatus mahasiswa, seperti kebutuhan akan ketersediaan warung makan, foto kopi, , laundry, internet dan lain sebagainya. Faktanya, disetiap kampus selalu tumbuh aktivitas usaha berbasis kebutuhan mahasiswa yang dimiliki dan di kelola oleh perorangan atau perusahaan sehingga mendefenisikan lingkungan kampus mengandung ragam potensi adalah benar. Lewat pendekatan berbasis efisiensi kolektif, segenap mahasiswa diajak membangun komitmen menyatukan tempat men-transaksikan kebutuhan-kebutuhannya pada usaha yang dibangun bersama-sama, seperti penyelenggaraan makan berjama’ah dengan model swa kelola. Dalam hal ini, semua anggota membayar sebagaimana mereka membayar di warung-warung tempat mereka biasa makan. Selanjutnya, efisiensi atau selisih total dana dan biaya yang diperlukan untuk mengolah makanan tersebut di akumulasi dan dijadikan sebagai modal untuk membangun aktivitas lanjutan yang dibutuhkan anggota (misalnya : laundry dengan konsep mencuci bersama). Demikian selanjutnya sampai terbentuk aktivitas-aktivitas yang menjawab kebutuhan para anggota. Pada pendekatan ini, tidak diperlukan penyetoran uang secara sengaja (seperti pembayaran SP atau simpanan wajib secara rutin), tetapi dilakukan secara alamiah. Kunci dari pendekatan ini adalah “konsistensi komitmen” dari segenap anggotanya. Oleh karena itu, disarankan pembentukannya dimulai dari kelompok anggota dalam skala kecil dulu. Misalya, satu kelompok yang terdiri dari 50 orang anggota menyelenggarakan program “makan bersama”, sementara kelompok anggota lain menyelenggarakan “mencuci bersama”. Demikian selanjutnya dan pada akhirnya di satukan sehingga terbentuk ragam aktivitas yang bernilai manfaat nyata dan bisa langsung  di rasakan dengan efisiensi kolektif yang kian meluas seiring bertambahnya anggota yang terlibat.

E. Membangun Kesadaran Relevansi Aktivitas Kopma dan Masa Depan

Disatu sisi, ketika kopma berbasis kebersamaan berhasil diwujudkan, di saat yang sama sesungguhnya kopma sedang membentuk mesin reputasi dan bahan kampanye efektif  kepada segenap masyarakat tentang dahsyatnya ber-koperasi. Saat hal itu mewujud, maka kopma akan bisa melakukan koreksi bijak terhadap praktek-praktek koperasi yang masih abai dengan jati diri dan asik dengan perburuan pertumbuhan laba. 

Untuk mewujudkan hal ini, tentu memerlukan komitmen kuat dan pengorganisasian  yang terencana, terukur dan terantisipasi.  Untuk itu, pembentukan kader handal adalah sebuah kebutuhan mutlak, sebab organisasi tidak boleh berhenti dan harus berjalan secara kontinue. Untuk itu, perlu ditemukan alasan rasional  mengapa menjadi kader kopma adalah sesuatu yang manarik dan fantastif, sehingga setiap orang termotivasi untuk berkontribusi secara optimal. Dalam kesadaran semacam ini, Setiap unsur organisasi (pengurus, pengawas dan anggota) akan mendefenisikan ber-kopma adalah sebuah kebutuhan.

Sebagai sebuah inspirasi dalam membentuk rasionalitas alasan adalah  mengkaitkannya dengan masa depan yang cerah. Dalam hal ini, proses belajar di kampus difahami sebagai pembentukanhard skill dan proses yang berlangsung di kopma adalah proses pembentukan soft skill. Selanjutnya, semua anggota kopma di motivasi untuk menyongsong masa depan lewat kombinasihard skill dan soft skill. Mendefenisikan proses yang berlangsung di kopma  relevan dengan pembentukan soft skill sesungguhnya cukup beralasan. Lewat berkopma, setiap orang akan terlatih berorganisasi, terlatih untuk hidup bersama di antara ragam perbedaan karakter dan masa lalu, terlatih untuk berani bergagasan, terlatih membangun koneksitas, terbangun keahlian berkomunikasi dan bernegosiasi, terlatih  dalam hal kepemimpinan, manajamen, kewirakoperasian dan banyak hal lagi yang menjadi penguat bahwa semua proses yang berlangsung di kopma sangat relevan dengan kecerahan masa depan. Hal ini perlu di sosialisasikan dan di edukasikan  secara terus menerus sehingga keterlahiran para militansi kopma akan menjadi lebih memungkinkan.  

Bagi mahasiswa  yang visioner dan memiliki empati sosial tinggi, kopma adalah media strategis yang maknanya sangat tidak terbatas, baik dari sisi pengembangan ideologi koperasi sebagai pembentuk keadilan ekonomi,sosial dan budaya, juga implikasi  nyata bagi keterbentukan kapasitas diri yang akan menjadi bekal di era pasca kampus.  Perjuangan Kopma tidak terbatas tentang bagaimana berkoperasi saja, tetapi kopma juga merupakan media strategis dalam membentuk karakter bangsa yang mencintai kebersamaan, membudayakan saling tolong menolong, membudayakan gotong royong dan kesetiakawanan. Pada akhirnya, kopma adalah media tepat untuk membangun sebuah kualitas hidup dan perdamaian dalam arti seluas-luasnya.

Demikian tulisan sederhana ini disampaikan, semoga meninspirasi semangat untuk ber-kopma. Sukses selalu untuk kita semua dan jadilah manusia yang berguna bagi manusia lainnya.  Bravo Koperasi...Bravo Kopma.

Sumber : http://www.arsadcorner.com/2013/11/membangun-koperasi-mahasiswa-berbasis.html